理論廣角2014年7月(上)安全評價技術(shù)在煤炭行業(yè)中的應(yīng)用段漢文(宜賓學(xué)院礦業(yè)與安全工程學(xué)院,四川宜賓644000 )摘要:安全評價是以實現(xiàn)工程和系統(tǒng)的安全為目的的預(yù)防事故發(fā)生的與實際相結(jié)合的有效手段。煤炭行業(yè)是- -個事故多發(fā)的行業(yè),近幾年的煤炭事故多發(fā),相應(yīng)的安全評價在行業(yè)中顯得極為重要,可以通過對煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)潛在危險進(jìn)行相關(guān)評價,尋找事故原因, 建立煤礦安全生產(chǎn)。在本文中，簡單的列舉常用的安全評價方法:安全檢查表、事件樹分析法、作業(yè)條件分析法。介紹它們的特點和應(yīng)用范圍,并舉例說明在煤炭行業(yè)中的可應(yīng)用,井進(jìn)行總結(jié)說明。關(guān)鍵詞:安全評價技術(shù);煤炭行業(yè);煤炭事故1概述工作、操作以及管理和組織措施中的危險和發(fā)生的可能性(D)、暴露與危險環(huán)境中的頻安全評價又被稱為是風(fēng)險評價或危險有害因素，事先把檢查對象加以分類，把大率(E)及危險嚴(yán)重程度(C)為自變量，確評價，對于危險狀況時有發(fā)生的煤炭行業(yè)，系統(tǒng)分類小系統(tǒng)，編制成表。在評價過程中，定他們之間的函數(shù)式。根據(jù)公式進(jìn)行計算，安全評價是必不可少的環(huán)節(jié)和有效的進(jìn)行以提問或打分的方式進(jìn)行檢查。計算出其危險性分?jǐn)?shù)值，再在危險程度等級危險辨識減少危險源的必要手段。它是以實2.2 故障樹分析法此方法將系統(tǒng)根據(jù)實表上查出其危險性分?jǐn)?shù)只值對應(yīng)的危險程現(xiàn)工程和系統(tǒng)的安全為目的的，應(yīng)用安全系際的需要進(jìn)行分割，然后分析各部分可能發(fā)度。統(tǒng)工程的原理和方法，對工程中存在的危險生的故障類型及其產(chǎn)生的影響，以便采取相3在煤炭行業(yè)中的應(yīng)用以及有害的因素進(jìn)行識別與分析，判斷工程應(yīng)的對策，提高系統(tǒng)的安全可靠性。3.1安全檢查表和系統(tǒng)發(fā)生事故和職:業(yè)危害的可能性及其2. 3事件樹分析法此方法適用于分析有安全檢查表可以應(yīng)用與煤炭開采及其.嚴(yán)重程度，提出安全對策及建議，制定防范可能會產(chǎn)生不同后果的初始事件。事件樹強他的生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的日常工作中，需要有對生措施和管理決策的過程，同時它也是與實際調(diào)的是事故可能發(fā)生的廚師原因以及初始產(chǎn)的 各環(huán)節(jié)的操作熟悉，對煤炭行業(yè)的各種相結(jié)合的-種有效的手段。事件對事件后果的影響，事件樹的每一-個分規(guī)章制度及法律熟練掌握，有一定的 專業(yè)經(jīng)煤炭行業(yè)是我國的現(xiàn)在的能源的主要支都是表示-一個獨立的序列。事件樹分析是驗和知識的人員進(jìn)行編寫。安全檢查表是一行業(yè)。同時也是危險性極大的行業(yè)，近幾年使用歸納法，事件樹可提供系統(tǒng)性的記錄事種簡單，經(jīng)濟(jì)，有效的評價方法，但是它的的煤炭事故多發(fā)，安全評價就可以在煤炭行故后:果的方法，并能確定導(dǎo)致后果的事件和編制卻是以經(jīng)驗為前提的。但是它的應(yīng)用是業(yè)中起到預(yù)防及有效的治理。初始事件的關(guān)系。簡單的，即使毫無經(jīng)驗的人員也可以獨立使2常用安全評價方法2. 4作業(yè)條件危險性分析以評所價的環(huán)用。安全檢查表的難點就是如何全面的完整2.1安全檢查表在安全評價過程中，為境與某些參考環(huán)境的對比為基礎(chǔ)，將作業(yè)條的詳細(xì)的編制，這就需要對行業(yè)熟練的人員了查找工程和系統(tǒng)中各種設(shè)備、設(shè)施、物料、件中的危險性作為因變量，事故或危險事件進(jìn)行編制。表1煤氣廠安全評價檢查表(分機房部分)序號主要檢查條目與內(nèi)容檢查周期檢查結(jié)果備注1風(fēng)機房的泄壓面積是否滿足規(guī)范要求天2是否配備了可燃?xì)怏w檢測報警儀3電氣設(shè)備是否選用防爆型是否按規(guī)定種類、數(shù)量配備移動滅火器材5照明用具及操作開關(guān)是否采用防爆型表2煤礦安全檢查表(部分)檢查內(nèi)容[1下礦時個人防護(hù)用具是否齊全每班次通風(fēng)設(shè)備運轉(zhuǎn)是否良好報警裝置是否正常4_ 起重機運行是否正常依據(jù)表格所列，檢查人員每天根據(jù)表格件樹分析。以傳輸機發(fā)生打滑事件為初始事3.4作業(yè)條件危險性分析進(jìn)行檢查，適當(dāng)?shù)母鶕?jù)每天的檢查內(nèi)容對安根據(jù)生產(chǎn)作業(yè)業(yè)條件危險評價法的三全檢查表進(jìn)行相應(yīng)的修改，不斷的完善安全圖2煤礦中的輸送機打滑事件樹分析個影響危險性的主要因素:檢查表。(1)發(fā)生事故或危險事件的可能性:3. 3事件樹分析法(2)暴露于這種危險環(huán)境的情況:事件樹分析法是一種從上到下的分析A(3)事故一旦發(fā)生可能產(chǎn)生的后果。方法，從一個初始事件開始，進(jìn)行考慮事件用公式表示為: D=LXEXC (1)的成功和失敗，逐步的進(jìn)行分析。在事件樹式中D為生產(chǎn)作業(yè)條件的危險性:L為分析中，是按照時間的發(fā)展順序來分析的。一旦事故發(fā)生，檢查員依照事實參照上事故或危險事件發(fā)生的可能性: E為暴露于煤炭行業(yè)中的應(yīng)用舉例。在煤礦中的輸送機圖分析，看各步的成功與否，與想要達(dá)到的危險環(huán)境的頻率: C為發(fā)生事故或危險事件是火災(zāi)的多發(fā)區(qū)，例如某礦的傳輸機發(fā)生打的可能結(jié)果; .滑事故，此礦的傳輸設(shè)備上安裝有滾簡溫度結(jié)果對比，并對事故的發(fā)生的原因進(jìn)行總結(jié)監(jiān)控裝置以及自動滅火系統(tǒng)，以此例建立事和采取相應(yīng)措施。中國煤化工表4L E，C的可能性分值確定MYHCNM HG事故或危險事件發(fā)生的可能性L分?jǐn)?shù)值暴露頻繁程度E危險嚴(yán)重程度C239理論廣角2014年7月(上)_ 完全可能預(yù)料1(連續(xù)暴露大災(zāi)難，死亡人數(shù)很多100相當(dāng)可能每天工作時間暴露_ 災(zāi)難，死亡數(shù)人工40可能，但不經(jīng)常每周一次|:非常嚴(yán)重，1人死亡1:可能性小每月一次2嚴(yán)重重傷很不可能0.5每年幾次重大致殘極不可能0.2非常罕見需要救護(hù)L 不可能0.1在煤炭各種操作中，- 一旦發(fā)生事故，即能性; 暴露于這種危險環(huán)境的情況;事故一的可能性分值中選取相應(yīng)的分值，利用公式可以根據(jù)事故的發(fā)生事故或危險事件的可旦發(fā)生可能產(chǎn)生的后果這三個方面在上面(1)進(jìn)行計算再由下表查詢。表5危險等級劃分分?jǐn)?shù)值危險程度>320 _極其危險，不能繼續(xù)作業(yè)160~320高度危險，要立即整改70~160顯著危險，需要整改20~70一般危險，需要注意l <20稍有危險，可以接受依據(jù)國家的《企業(yè)職工傷亡事故分類》，評價方法的應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行總結(jié)。業(yè)環(huán)境的危險程度，根據(jù)結(jié)果對作業(yè)環(huán)境進(jìn)和煤礦的現(xiàn)場工作環(huán)境進(jìn)行評估，確定15安全檢查表:適用于日常的生產(chǎn)過程行整改，減少危險事故的發(fā)生。類危險事故的作業(yè)評價。15類分別為:火災(zāi)、中，每日每班次的作業(yè)時依照制定好的安全爆炸、物體打擊、觸電、機械傷害、起重傷檢查表進(jìn)行檢查，是最根本的預(yù)防事故發(fā)生[1]張乃祿,劉燦安全評價技術(shù).西安電子科害、車輛傷害、高低溫傷害、高處墜落、重的評價方法。同時安全檢查表也可以應(yīng)用在技大學(xué)出版社, 2007。度窒息、凍傷、中署、噪聲、振動、輻射。相關(guān)的法律法規(guī)在煤炭生產(chǎn)中的實施檢查，[21鞍荃.煤礦安全生產(chǎn)知識問答(二).當(dāng)代舉例說明:某小煤礦安全把關(guān)不嚴(yán)，工工作人員的工作素質(zhì)檢查等。人素質(zhì)不高，經(jīng)過調(diào)研，對于火災(zāi)危險事故事件樹分析法:事件樹評價適用于對人[3]鞍荃.煤礦安全生產(chǎn)知識問答(四).當(dāng)代的三種數(shù)值確定為: L=3; B=6; C=40， 有公員操作失誤，設(shè)備失靈，工藝異常等進(jìn)行評礦工, 2001 ,29~30。式(1)算得D為720，查表五，得出結(jié)論為價。它是可以精細(xì)到每個步驟節(jié)點的評價，[4)周傳玲煤礦帶式輸送機常見事故原因分析及其危險，不能繼續(xù)作業(yè)，由此可以簡單判可以清楚的將事故發(fā)生的過程呈現(xiàn)在我們及預(yù)防. 礦業(yè)安全與環(huán)保, 2005 ,32(2),72-75。定應(yīng)對該煤礦進(jìn)行關(guān)閉處理。的眼前，直觀的對事故進(jìn) 行分析和防治。[5]鄭偉 ,吳穹,佟淑嬌.采油廠聯(lián)合站生產(chǎn)作4總結(jié)由以上的對幾個安全評價方法在作業(yè)條件危險性分析:適用面很廣，可業(yè)條件危險性評價.工業(yè)安全與環(huán)保, 2006 , 32煤炭行業(yè)中的簡單應(yīng)用舉例，在此再對各種以應(yīng)用與任何的工作場所，直觀的反應(yīng)出作(2), 53-55。(上接第238頁)事上修養(yǎng),陶行知注重在日常小事上磨.[1]陶行知等著胡曉風(fēng)等編:《生活教育文選》的發(fā)生相親相愛的關(guān)系。教師對學(xué)生, 學(xué)生練學(xué)生的品格,德育日?；?生活化。曉莊[M] ,成都:四川教育出版社, 1988 年。對教師, 教師對教師，學(xué)生對學(xué)生 ,精神都學(xué)校師生每天共同灑掃,輪值烹飪 ,目的是[2]陶行知:《陶行知全集》(第八卷)[M.成要融洽,都要知無不言,言無不盡。一校之要養(yǎng)成勤勞吃苦的精神, 熱愛、尊重勞動人都:四川教育出版社, 1991年。中,人與人的隔閡完全打通,才算是真正的民的品格。他從日常小事抓起,注重學(xué)生在[3]李定開編:《為中國教育尋覓曙光》[M]精神交通,才算是真正的人格教育。”05在日常小事上磨練,非常符合道德形成的規(guī)(上),成都:四川教育出版社, 1989年。曉莊學(xué)校,學(xué)生、教師和校長均在-起吃同律,有了日常小善的積累才能養(yǎng)成美德,道[4]華中師范學(xué)院教育科學(xué)研究所編:《陶行樣的飯,居住在同樣的茅草屋中"都是農(nóng)德的形成是日積月累的結(jié)果,正如荀子所知全集》(第三卷) [M],長沙:湖南教育出版社,人的樣子,有時赤著腳，穿了草鞋干”(179.言”積善成德?！?985:33.六、事上磨練，日常生活育德事上修養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在有益人生的事上[5]肖朗,田海洋:《近代西方道德教育理論的生活教育的方法是教學(xué)做合一,所謂教修養(yǎng)。陶行知對學(xué)生不是非禁即止,給他們傳播與民國德育觀念的變革》U].《社會科學(xué)戰(zhàn)線》學(xué)做合-的‘做”，是要在"必有事焉”的許多清規(guī)戒律,而是正向引導(dǎo)學(xué)生做好事。上面去用力。因此"生活教育 的中心是"辦學(xué)如治水,我們必須以導(dǎo)河的辦法把學(xué)[6華中師范學(xué)院教育科學(xué)研究所編 :《陶行知生的精神宣導(dǎo)出去,使他們能在有益人生的全集》(第二卷)[M.長沙:湖南教育出版社,1985事上磨練,做事、做好事"積善成德”。事上去活動。倘不能因勢利導(dǎo),反而強事壓陶行知認(rèn)為學(xué)生要在事上修養(yǎng), 教師要制，那么決堤泛濫之禍不能幸免了?！卑妓J(rèn)[7華中師范學(xué)院教育科學(xué)研究所編:《陶行知在”事”上指導(dǎo)學(xué)生修養(yǎng)?！笔聭?yīng)當(dāng)怎樣做,為學(xué)生”時常去做好的事情,沒有機會去做全集》(第一卷)[M.長沙:湖南教育出版社, 1984學(xué)生就應(yīng)當(dāng)怎樣修養(yǎng),先生就應(yīng)當(dāng)怎樣指.那壞的事情。在學(xué)校之中,常常有正當(dāng)?shù)挠螌?dǎo)。各種事有各種做法,指導(dǎo)修養(yǎng)之法也跟戲運動,興味很好,自然沒有工夫去做別的[8]華中師范大學(xué)教育科學(xué)研究所編:《陶行知了它不同。同是一事,處不同之地,當(dāng)不同壞事了?！盌12 多行善事養(yǎng)成美德，也非常符全集》(第八卷) [M.長沙:湖南教育出版之時,遇不同之人,那做的方法及指導(dǎo)修養(yǎng)合道德形成規(guī)律。社,1992:195。的方法也就不能盡同了?！?2德性作為一種(基金項目:本文系全國教育科學(xué)規(guī)劃作者簡介:情感、態(tài)度的培養(yǎng),它的養(yǎng)成靠生活中處理教育部重點課題”中國第- -代城鎮(zhèn)獨生子女程家福(1972- -), 男，安徽霍邱人，教育學(xué)事情的實踐,道德具有情景性,事情在不同私德、公德研究”(編號: DEA120204)教博士,安徽建筑大學(xué)城市管理研究中心副教授,從時、地，面對不同的人,處理方式也應(yīng)隨機育部人文社科青年基金項目"馬克思主義民事高等教育理論與實踐研究。應(yīng)變,例如撒謊是不好的品行,但是為了善生思想與當(dāng)代中國民生建設(shè)研究”(編號:董美英(1972-) ,女,山東嘉祥人,教育學(xué)博的目的而撒謊卻是道德的。道德的這種情景11YJC710054)的階段性成果。)中國煤化工院副教授,從事中國性,決定了它單靠教條知識是無用的。參考文獻(xiàn):MYHCNMHG240